El conseller d’Educació i Universitats, Antoni Vera, i el batle de Manacor, Miquel Oliver, han signat aquest dimarts dematí un conveni de col·laboració per implantar a Manacor el Programa d’Ensenyaments Integrats (PEI), a fi de facilitar la conciliació acadèmica de l’alumnat de secundària amb aptituds musicals amb una organització més compacta que optimitzi el temps lectiu. El nou programa, que ja començarà aquest curs 2026-2027, s’impartirà de forma coordinada entre l’IES Mossèn Alcover i el Conservatori Municipal de Música de Manacor.

Segons el conveni, l’Ajuntament de Manacor impulsarà la coordinació entre ambdues institucions en aspectes com horaris, períodes d’exàmens, comissions de seguiment i l’organització d’espais i serveis per a l’alumnat. La Conselleria, per la seva banda, definirà l’organització i les instruccions del programa, donarà suport tècnic al conservatori i vetllarà pel compliment normatiu a través de la inspecció educativa.

També es constituirà una comissió de seguiment integrada per representants del consistori i la Conselleria per supervisar el desenvolupament del PEI, resoldre incidències i avaluar-ne l’aplicació. El conveni tindrà una vigència inicial de quatre anys, amb possibilitat de pròrroga, i entrarà en vigor l’1 de setembre de 2026.

Actualment aquests ensenyaments integrats només es poden cursar a Palma, de manera que l’arribada del PEI a Manacor suposa un avenç per apropar aquesta oferta educativa al Llevant, afavorint la igualtat d’oportunitats i evitant desplaçaments llargs per a l’alumnat i les seves famílies.

Fa una dècada

El PEI es va iniciar el curs 2015-2016 a Mallorca, entre el CEIP Joan Maria Thomàs i el Conservatori Professional de Música i Dansa de Mallorca, amb l’objectiu de resoldre les dificultats que afronten els estudiants que volen cursar simultàniament estudis acadèmics i artístics. Des d’aleshores, el programa s’ha anat estenent a altres illes com Eivissa i Menorca, consolidant-se com un model d’èxit dins el sistema educatiu balear.

La seva finalitat principal és racionalitzar i compactar els horaris. Sense aquest sistema, un alumne pot arribar a acumular fins a 40 hores setmanals de formació musical, fet que dificulta la conciliació amb els estudis obligatoris i el temps personal.